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课堂教学中应怎样培养学生的创新思维能力
下面是一些深层次的方法和思考，可以用于提高学生的创造性思维能力： 提供多样化的启示和激励因素在学生学习的过程中，需要提供不同的启示和激励因素，这些因素能够激发学生的好奇心、兴趣和灵感，帮助他们创造性地思考问题。
要培养和发展创新精神，首先在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识。
营造愉悦的师生平等对话氛围，培养学生创新思维能力。愉悦的氛围是激发学生的创新思维活动的催化剂 ，能***学生思维转入活跃状态，促进思维的发散，迸发智慧的火花，创造性的解决问题。
转变教育观点，培养创新意识：教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提，教师观念不改变就不可能培养出具有创新意识的学生。
要让学生感受到创新的存在 可以在课堂上引入轻松的教学方式，让学生在自由的空间里面自由的创造发挥；可以引入多样化的教学方式，让学生角色扮演让他们感受到轻松的学习氛围。
如何在高中信息技术教学中培养学生的创新思维
1、激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质，因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。（2）培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础，培养创造心理对学生创造力的培养，起着决定作用。
2、抓住学生的心理，充分发挥信息技术课本身的特点，使教学氛围活泼生动。教学过程做到理论联系实际，由浅入深。创设问题情景，激发学生思维。开展课外活动，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。
3、培养发散思维和聚合思维。这是发展创造性思维能力的重要方面。在人的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。当前，各级学校比较重视求同思维的培养而忽视求异思维的训练。
4、鼓励学生敢于创新、不拘一格。通过这种方式的练习，学生的创新能力得到极大的发挥。训练学生思考，培养创造性思维 我在教学中注意培养创造性思维。
5、在信息技术教学中，创设探索性的问题情境能触发学生思维的兴奋，引发强烈的求知欲和探索欲，调动学生的探索创新的兴趣，激发学生的创新意识。 （一）教师要善于从旧知识中挖掘新知，从已学知识中提出新问题。
6、如何在信息技术课堂培养学生的创新能力培养独特的创意都具有重要意义，勤学好问，如果教师站在思维发展的高度讲授画图程序，存在着重结果轻过程的严重倾向、上网等。
如何在小学语文教学中培养创新思维能力
我们必须改变旧的教学方法，让学生学会独立思考，学会合作学习，在他们遇到困难时进行必要的指导，让学生对自己已有的知识进行充分的理解，而且能够渐渐养成敢于除旧、敢于布新、敢于用多种思维方式探讨所学知识的习惯。
巧设问题激创新小学语文阅读教学中的创新教育，必须凭借课文，紧扣语言，挖掘教材中分布广泛的创新因素，巧设问题，培养学生的创新精神。课堂提问要讲究提问的艺术。
创新能力如此重要，那么如何在语文教学中针对小学生创造力发展的特点，培养小学生的创造性思维呢？笔者认为可以从学生阅读个性化，学生习作个性化，教师教学个性化三方面着手。
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