大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维狭窄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维狭窄的解答，让我们一起看看吧。
什么是直线型创新思维障碍？
是逻辑学内容 直线思维是指一种单维的、定向的、视野局限，思路狭窄，缺乏辩证性的思维方式，但同时也被认为是以最简洁的思维历程和最短的思维距离直达事物内蕴的最深层次的一种思维方式。
直线思维的特点是，思维从某一个点开始，沿着正向向前以线性拓展，经过一个或是几个点，最终达到思维的正确结果，在答题中，也就是最终得到正确的答案。 通俗点说，就是不会转弯的那类人！
考虑问题感到自己思维狭窄如何能宽点呢？
平时多阅读一些奇思异想或观点与众不同的另类书籍。多学会崇拜一些性格叛逆而又有创新性人格和思想的古今中外伟人、怪人或名人！而不是一些世人公认的正儿巴板的好好先生、圣人和君子！
创新能力培养克服的三大障碍？
我觉得提升创造力需要克服的障碍就是不要把自己局限在一个小的圈子里，如果把自己拘泥于一个小的狭窄的空间，是不会有什么好的创造力的，因为创造历史需要无限自由的环境去得去灵感了。
创新能力培养需要克服的三大障碍主要如下：
思维固化。表现为钻牛角尖和从众心理，这主要是因为人们不能跳出原来思维的框框，或者不敢去多想一步，结果让思维在原地打转，无法突破；另一种是从众心理，太容易受到其他人观点的影响，没有自己的主见，结果让自己也陷入其中。要克服这一障碍，需要保持好奇心，不断地去拓宽思路。
知识观障碍。在我国的现行教育体制下，大多数学生倾向于将知识分为“有用的”和“无用的”，从而阻碍了创新能力的培养。要克服这一障碍，需要摒弃传统知识本位和功利性的思想，克服狭隘的思维模式，站在更高视野来看待“无用知识的有用性”。
学习主动性不足。一些学生对学习缺乏兴趣和主动性，往往被动地接受知识和技能，不善于主动探索和创新。要克服这一障碍，需要培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和热情，鼓励他们主动思考和探索。
以上就是对创新能力培养需要克服的三大障碍的简要介绍。除此之外，克服创新能力的障碍也需要关注教育体制、社会环境、文化氛围等多个方面。
到此，以上就是小编对于创新思维狭窄的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维狭窄的3点解答对大家有用。
