大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维mooc的问题，于是小编就整理了5个相关介绍创新思维mooc的解答，让我们一起看看吧。
mooc来自哪个国家？
mooc来自加拿大。
mooc，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络***综合起来的新的课程开发模式。
MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任 与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。在由阿萨巴斯卡大学技术增强知识研究所副主任与 国家研究委员会高级研究员设计和领导的一门在线课程中，为了响应号召，D***e Cormier 与 Bryan Alexander 提出了MOOC这个概念。
创新创业，学校应该如何教？
你好，关于大学生创业是近几年来非常热门的一个话题，互联网给了年轻人无限可能，大学生创业成功的也大有人在，但是，创业并不是单纯靠教能实现的
第一，要看产品是否过硬，是否可以在市场站得住脚，是否容易***
第二，是否有***，一个项目的雏形期如果能有***对接进来，项目就可以得到健康的成长
第三，团队能否长期稳定，中国有一句俗话，买卖好干，伙计难搭，见利润之前，所有人的力量都往一起使，但是一旦见到利润，团队很容易会因利润分配而起争执。
创业始终是少数人干的活，成功率也极低，建议提前做好足够心理准备
MOOC是否真的从本质改变教育？
MOOC系统***用大型开放式网络课程的建设思想、建设理念以及相应的技术支撑平台来实现。平台的学习者能够通过互联网、移动互联网方便、自由的获得平台上的***。
在平台中面对着海量的学习者，一位授课教师可能会面对十万甚至更多的学生，因此很难做到与每一位学习者面对面的实时应答。但可以借助信息技术手段，***用学习社区、学生互评、智能评测、个性化学习指导等方式来增强学习的互动性，在大规模和个性化之间找到平衡。
我认为MOOC对学生要求较高，对于渴望知识，自制力较强的人来说能够合理规划时间快速全免费了解所学，相反，可能并不能起到很好的作用。
谢邀！ 答主认为不能从本质上改变教育。因为MOOC的教育方式与教育的本质不契合，充其量只能作为教育的一种富有创新和活力的补充。
MOOC是大规模在线开放课程的英文单词首字母缩写。第一个字母M（Massive）代表大规模，与传统课程班级容量相比，一门慕课的注册学生动辄成千上万，目前人数最高纪录是16万人；第二个字母O（Open）代表开放式，课程面向群体的开放式，无门槛限制，只要是有求知欲的学生均可注册学习；第三个字母O（Online），点明学习模式是通过网络，适应现代人类合理利用碎片化时间的学习，可以随时随地学习，不受时间和空间的限制；第四个字母C（Course），即课程之意。
一言以蔽之，在线、开放、自由，是MOOC最大最鲜明的特征。但教育除了开放自由互动交流之外，更重要的是唤醒，通过教育唤醒人们心底求真向善寻美的自由意志和能力，自食其力的驾驭个体生活的技能。这些是MOOC无法达到的。
与苏格拉底认为教育是一种自然的唤醒有异曲同工之妙，中国人有几句言简意赅的话：“天命之谓性，率性之谓道，循道之谓教。”人各有性，教各有道，丰富多彩的自由教育、个体教育、主体教育是MOOC无法企及的效果。而只能作为传统教育的补偿。
大学生创新创业如何引领教育？
健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批***共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。
慕课的目的是[_a***_]？
首先我们要明白什么是慕课，慕课的由来，以及现在的发展如何。
MOOCs，是“大规模网络开放课程” （massive open online courses）的英文缩写，中文译为“慕课”。近年来引起了国际社会的广泛关注。 甚至被一些学者比作教育界的“海啸”。***宣布2012年“MOOC之年”。因为数以百万计的学生在世界学习MOOCs课程，这些课程来自世界顶尖名校，斯坦福，加州伯克利，哈佛和哥伦比亚；同时，数以百万计的投资流向了这些公司,媒体认为MOOCs为高等教育带了翻天覆地的变化。
中国的教育主管部门也在积极推动MOOCs,北大、清华等9名校已经推出若干课程，据北大校长透露，北大某门课程有10万人选修。课程结束，通过考试的有1万人。其中北大在校生100人， 其他9900人分布在世界各地，得到课程合格证书。
慕课的核心在于在线教学方式的突破，虽然这只是一个开始，却让人看到了可能性的将来！
与公开课和一些纯***教程不同，传统上的***教程虽然也有很多人看，做到了大规模和开放，但是学习者之间没什么联系，学习也没有什么方法可言，只是单纯的听，学习仍是一个较为孤单的行为。
慕课有学期的概念，于是就有了同学，可以一起讨论，一起学习；课程也更丰富，除了***，一般还会有ppt，作业和考核，同时高等学府的老师也参与到讨论中来，感觉与名师之间的距离又近了一些。
慕课改变了我们的学习方式，对于爱学习的人还是有用的。
到此，以上就是小编对于创新思维mooc的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维mooc的5点解答对大家有用。
