大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维答题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维答题的解答，让我们一起看看吧。
简述在创新思维培养的过程中常见的思维障碍有哪些？
所谓思维障碍，是指思维联想活动w和速度方面发生异常。思维障碍的临床表现多种多样，常见的有：
1.思维奔逸：表现为思维活动量增多和转变快速。
2.思维迟缓：是一种抑制性的思维联想障碍。
4.思维破裂：病人在意识清晰的情况下，思维联想过程破裂。缺乏内在的意义上的连贯和应有的逻辑性。
5.思维散漫：病人的思维活动可表现为联想松弛、内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题，缺乏一定的逻辑关系，给人一种交谈困难的感觉，对其言语的主越及用意也不易理解。这是精神分裂症的早期症状。
6.思维中断：病人在无意识障碍、又无明显的外界干扰等情况下，思维过程在短暂时间内突然中断，或言语突然停顿。这种中断，病人在不自主的情况下发生。多见于精神分裂症。
7.思维不连贯：表面上看与思维破裂相似，但它是在严重的意识障碍情况下产生的。
8.病理性赘述：病人在叙述事物时，在个别细节问题上，不厌其烦地做不必要的、详细的、累赘的描述，以致一些无意义的繁文缛节，掩盖了问题的主要内容。
简述在创新思维培养的过程中常见的思维障碍有哪些？
所谓思维障碍，是指思维联想活动w和速度方面发生异常。思维障碍的临床表现多种多样，常见的有：
1.思维奔逸：表现为思维活动量增多和转变快速。
2.思维迟缓：是一种抑制性的思维联想障碍。
4.思维破裂：病人在意识清晰的情况下，思维联想过程破裂。缺乏内在的意义上的连贯和应有的逻辑性。
5.思维散漫：病人的思维活动可表现为联想松弛、内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题，缺乏一定的逻辑关系，给人一种交谈困难的感觉，对其言语的主越及用意也不易理解。这是精神分裂症的早期症状。
6.思维中断：病人在无意识障碍、又无明显的外界干扰等情况下，思维过程在短暂时间内突然中断，或言语突然停顿。这种中断，病人在不自主的情况下发生。多见于精神分裂症。
7.思维不连贯：表面上看与思维破裂相似，但它是在严重的意识障碍情况下产生的。
8.病理性赘述：病人在叙述事物时，在个别细节问题上，不厌其烦地做不必要的、详细的、累赘的描述，以致一些无意义的繁文缛节，掩盖了问题的主要内容。
创新的六大类型？
第一种是理论创新，在论文中提出新的观点、或者是理论体系，并且在正文中你要有论述其合理性，理论创新对于学术水平的要求比较高。
第二种是研究方法创新，比如以往针对xx问题的研究，都是***用xx方法，而本论文***取的是综合分析法，将某个问题和其他学科进行交叉分析，为这类问题的研究，提供多元化的思考方式。
第三种研究对象创新，针对xx问题的研究，以往的方法都是集中在某一个层面上，而本次的研究则是从中提取一个点，利用所学的知识，对这个点进行系统性的分析，可以对这个问题，起到深化的作用
第四种是应用创新，把一个知识理论，尝试运用在新的行业，或者是领域，去探究它的可操作性以及实践性。
第五种是观点创新，就是你提出了别人没有提出过的新观点，这个看起来简单，其实最难，学术水平的高下，在这一点上基本可以判断，不过，也别畏难，在占有资料、研究资料的过程中，有些观点会忽然冒出来，灵光一闪，你的的辛苦会在这一刻得到最大回报。就像忽然得到了一个别人不知道的秘密，你完全知道内幕。
第六种是过程创新，就是内容里边模块虽然都不是你提出来的，但是你可以把这些都组合起来，做出一个非常很好的结果，相对于来讲文章层次可能会低些。
到此，以上就是小编对于创新思维答题的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维答题的3点解答对大家有用。
