大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维联动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维联动的解答，让我们一起看看吧。
创新思维的概念特征？
创新思维是指以新颖独创的方式解决问题的思维过程，它突破常规思维的界限，***用超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，以提出与众不同、具有社会意义的解决方案。创新思维具有以下特征：
独创性：创新思维强调新颖、独特的方法和观点，能够跳出常规思维的框框，提出具有开创性的解决方案。
多向性：创新思维具有发散性，能够从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考问题，寻找问题的多种解决途径。
综合性：创新思维需要将各种知识、技能和经验融合在一起，形成一个整体的思维框架，从而解决问题。
联动性：创新思维强调各个思维要素之间的相互关联和影响，通过发现和挖掘这些关联，形成创新的认识和解决方案。
跨越性：创新思维能够突破现有的知识和经验限制，实现思维的跳跃，提出具有前瞻性和突破性的观点。
批判性：创新思维要求对现有的观点、方法和成果进行批判性思考，从而找出问题的症结所在，提出改进和创新的方案。
敏捷性：创新思维能够迅速适应变化，捕捉到问题的关键信息，灵活调整思维方向和方法。
深刻性：创新思维注重对问题本质的挖掘，能够深入分析问题的根源，提出具有深度和广度的解决方案。
预见性：创新思维具有对未来发展的预测能力，能在一定程度上把握事物的发展趋势，为创新提供方向。
创造性思维的方向具有？
创造性思维具有由此及彼的联动性，是创造性思维所具有的重要的思维能力。
联动方向有三个方向：
一是看到一种现象，就向纵深思考，探究其产生原因;
二是逆向，发现一种现象，则想到它的反面;
三是横向，能联想到与其相似或相关的事物。
总之，创造性思维的联动性表现为由浅入深，由小及大，触类旁通，举一反三，从而获得新的认为、新的发现。
人们知道，逻辑思维往往是沿着一条直线方向固定地向前进行的思维，其目的常常在于寻找一个正确的答案，即是说它的答案常常具有单解性和正确性。
创造性思维则往往没有固定的延伸方向，它既可以是同一或相反方向上的直线思维，也可是在平面内的二维思维，还可以是三度空间中的立体思维。
幼儿创造性思维包含有哪些品质？
专一;2)猎奇;3)理论建构能力;4)层次联动能力;5)全息辨查能力;6)由于怀疑和批判;7)善于综合;8)辩证思维能力;9)善于科研选题;10)创造性思维应有的人格特征。
幼儿创造思维可分为两个方面：知和情。知是指认知目标即创造性思维品质，是由思维的流畅性、变通性、精进性和独创性组成的。情是指创造个性品质，其特点是：勇敢、甘愿冒险、富有幽默感、独立性强、一丝不苟。这两方面的培养对促进幼儿创造思维的发展起着根本作用。
一、创造性思维品质的培养
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发散性思维
是最具代表性的创造性思维，它可以充分发挥想像，打破知识固有的界限与约束，从某一点向四面八方想开去，创造性地解决问题。发散性思维的特点是开放性，其结果是不确定的。
例如，问孩子：
“水有什么用？”
“水是什么颜色的？”
要求他讲得越多越好，那么孩子就会想出水的许多用途：供人畜及其他动物饮用、浇灌植物、洗澡、水利发电、供蒸汽机用水、制作各种饮料、散热、做各各溶剂等等。这就是孩子运用发散性思维思考问题的结果。
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辐合性思维
又称集中性思维、收敛性思维、求同性思维，是在思维过程中依据一定的标准，在许多***设和方案中确认、选择一种最理想、最合适的设想方法。
到此，以上就是小编对于创新思维联动的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维联动的3点解答对大家有用。
