大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打卡创新思维的问题，于是小编就整理了4个相关介绍打卡创新思维的解答，让我们一起看看吧。
中小学生天天微信“作业打卡”是增效还是增负？
中小学生天天微信“作业打卡”是增效还是增负？
随着社会的发展，曾经孩子做作业无需家长辅导的状态已经一去不复返，相反的是有多少女性放弃工作，专注于孩子的教育问题。随着科技的创新，各类由老师对学生监督学习的手段层出不穷。手机的运用，方便了人们的生活，同时也衍生出了其他的一些用途，其中之一便是“微信打卡”。
对于老师来说微信作业打卡便于老师督促孩子学习，但是也苦了家长要每日重复同一个动作。那到底中小学生天天微信“作业打卡”是增效还是增负？现在我们就来讨论一下这个问题：
微信打卡对孩子来说是一种监督。每日重复着将孩子的作业拍了之后发到班级群里，任课老师会对孩子的状态进行查看，这无疑弥补了老师在放学后无法了解学生学习情况的缺陷，通过这一行为老师也可以对学生的学习进行监督。同时很多家长不关心孩子的学习情况，对孩子的作业、考试等根本不过问，通过这样的方式，迫使家长在孩子的学习上上心，让家长关心孩子的学习。有了家长和老师的双重监督，孩子对学习也不敢怠慢；
微信作业打卡给老师、家长、学生带来了压力。对于老师来说，学生放学后便是老师下班时间，在学校给学生上课、批改作业、开会等事项本就辛苦，现在却在下班后还需要利用自己的时间来查看微信班级群里家长提交的打卡图片，耽误了休息时间；对于家长来说，负责的家长本就会给孩子检查作业、签字等，微信作业打卡本就显多此一举，部分家长还会对打卡图片进行翻看，对比自己的孩子较弱的方面家长又会操心；对于学生来说，打卡预示着作业完成，作业完成快的学生到还好，完成慢的学生本就有心理负担，又听到家长说某某某又写完啦，心中更累，而且家长对比图片后还会对孩子的写字、坐姿等方面提出新要求，无形中增加了压力；
微信作业打卡让孩子养成了良好习惯。微信作业打卡是一个长期行为，从习惯养成上来说，21天可以养成一个习惯，但仍需花后面的第22——90天来巩固这个习惯。微信作业打卡就是在老师和家长的监督下，让孩子无形中养成了主动完成作业的习惯，对于自尊心较强、成绩较好的孩子来说，他会和其他同学进行比较，从速度、质量上提升自己，超过别人，长此以往孩子就能养成解决事情时很快就能完成，且质量很高。但其他孩子就得顶着这样的压力学习；
（图片来源网络，侵删）微信作业打卡容易泄露隐私。微信作业打卡照片，无形当中会透露出家庭情况、家庭环境等信息，家长之间也会对此进行比较，私底下可能就会说起闲话。班级群管理不严格，妈妈拉爸爸进群，爸爸拉爷爷，爷爷拉舅舅，舅舅拉舅妈等等，可能还会蹿进其他不相干的人，这就给孩子的安全问题埋下了隐患。
综上所述，若对微信作业打卡的优缺点进行比较，个人认为这一行为增效少一些，增负多一些。对于孩子的教育，老师负责一些，家长称职一些；老师课上讲仔细一些，家长课后多陪伴一些；老师课上公平一些，家长课后关心一些，我相信都会比微信打卡的作用更大一些！
以上，如有不适，尽请指正，谢谢！
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高中生是否需要打卡学习？
打卡作为管理规章尽管还是延续工业时代做法，但作为一种制度无所谓好坏，更主要看其是否能提高效率和促进创新。而管理讲究的是权变和因地制宜，对于学生打卡褒贬不一，主要看其成效不能一概而论。
现在有些学校对老师实行上下班“刷脸”制度，你如何评价这种管理教师的方法？
这样做不好！是对老师的不尊重、不信任！
制度越严，说明人们的素质越差！
一个单位，如果全部是用“严刑峻法”来约束职工，而不是靠职工们拥有崇高的道德品质来约束自己，那么，这个单位绝对好不到哪里去！
——起码是凝聚力不强，离心力挺强！
革命靠自觉，老师靠自律。
多数老师能够遵守学校的一切规章制度，为人师表，乐于奉献，工作勤勤恳恳，兢兢业业，深受家长和学生的欢迎！
这些老师根本用不着每天上下班四次的“刷脸”，他们从来都是早到迟退，对他们来讲，“刷脸”完全是多此一举，节外生枝！
有的小学学校，学生放***走了，还要让老师在办公室里再坚守半个小时，真不知道这是为了什么？难道就怕老师稍微有点喘气的时间呢？
老师是特殊的工作，不是工厂“计件工”。
到此，以上就是小编对于打卡创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于打卡创新思维的4点解答对大家有用。
