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新形势下共青团工作创新思维不够突出表现哪些方面
1、思想上不能做到与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。工作不够深入。
2、一）思想观念方面创新性的工作措施还不够。在一定程度上还存在因循守旧思想，在实际工作中有时还受到思维定势影响，按轻车熟路的办法办事情，不敢突破“惯例”，不敢超越“本本”，工作措施创新性不足。
3、创造性思维活动是新颖的独特的思维过程，它打破传统和习惯，不按部就班，解放思想，向陈规戒律挑战，对常规事物怀疑，否定原有的框框，锐意改革，勇于创新。
4、一）思想观念方面 是理论联系实际工作不够。自我教育意识需要加强，存在理论和实际联系不紧的情况。没能充分把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排教学工作时有时前瞻性不强。
如何提高自己的创新思维能力
积累丰富的知识是创新的基础 所有的创新都不是一拍脑袋就想起来的，而是在熟悉不同学科知识的基础上进行的一个新整合方式。
比如听音乐、看电影等等。在课上，要专心听老师讲授新课内容并争取激发出自己新想法、并和老师同学进行交流，努力锻炼自己勤于想象善于想象的能力。
增加实践经验： 实践是创新的源泉。通过参与各种项目、实习、志愿活动等，积累更多的实践经验，你会有更多的机会去尝试新的方法，培养创新思维。提高问题解决能力： 创新往往来自于对问题的深入理解，以及找到新解决方案的能力。
请谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及结合自身实际如何提高自己的创新思维如下：找到自己的兴趣，并强化它。
第必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提。
方法有：学习创新思维方法：创新思维方法是培养创新创业者思维能力的重要手段。通过学习各种创新思维方法，创新创业者可以不断提高自己的创新能力和思维深度。
工科学生的创新思维和能力不足怎么办?
要建立扎实的基础知识，学校可以通过改革课程设置，加强对核心科目的教学，确保学生具备坚实的基础。此外，鼓励学生在学业之外进行自主学习，培养他们的终身学习能力，以适应科技快速发展的需求。
加强学科交叉和综合：随着科技的不断发展和融合，工科教育需要加强学科交叉和综合，让学生更好地掌握多个学科的知识和技能。学校可以开设跨学科的课程和项目，促进不同学科之间的交流和合作，提高学生的综合素质和能力。
教学方法创新：引入多样化的教学方法，如案例教学、团队项目、在线学习和远程教育等。通过互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们的批判性思维、问题解决和团队合作能力。
加强与企业和科研机构的合作，建立良好的产学研联盟，促进教育和产业的紧密结合。这样可以提供学生更多的实践机会，了解实际工作需求，培养适应现实工作环境的能力。
加强学科交叉：在当今科技发展日新月异的时代，跨学科、跨领域的合作变得越来越重要。因此，在工科教育中应该注重学科交叉，让学生掌握更多跨学科的知识和技能，培养其综合素质和创新能力。
实践能力培养：目前的工科教育普遍存在理论学习过多、实践锻炼不足的问题。应该加强实践教学，推动学生在实验室、工作室、实习和项目中获得真实的工程实践经验，提高解决实际问题的能力。
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