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  1. 在线教育未来发展的趋势是怎样的?值得深掘吗?

在线教育未来发展的趋势是怎样的?值得深掘吗?

未来的网络在线教育不是现在的样子,打个比方,到课堂学习就像去食堂吃饭一样,你可以老师那里学到知识,就像大厨做饭大家一起吃一样;而未来的在线教育是“操场模式”,大家吃好喝好需要锻炼身体,也就是一个大环境中,各尽所能地消化吸收知识,未来的网络教师更像是“教练”,不传授新的知识,而只是指导大家更好地协同发展。

由于大量的视频资源,学习几个新的知识点很容易,各种各样的理念也是应有尽有,过去的那种信息不对等的壁垒必将被打破,从渴望新的知识,变成了渴望应用知识,这就是在线教育的最大优势,网络消除了距离上的限制,相同志向与爱好的人可以找到自己的操场,组成随机的队伍,在“教练”的安排下,尽情地消化融合已经掌握的知识,在团队的合作中互相补充,共同发展。

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网络在线教育是“课堂”的延伸,是传统教育模式的最佳伴侣,而现在大家主要还是通过在线教育解决温饱问题,而这一切在未来必将改变,因此网络在线教育值得期待,但是准备方向应该是“线上课堂”,而应该是“在线健身房”,不是为了填饱饥饿的大脑,而是帮助大脑“更好滴消化知识”。

总之,在线教育会与传统教育共存,两个不同的模式是互补的关系,而非竞争的关系,传统课堂负责“分数”,在线教育负责“能力”。

在文字图片信息向声音***迁移的今天

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***都可以通过自媒体,短***来在线学习

老师更是可以借力自媒体,短***等各平台销售网课

短***有多火,在线教育未来就会有多火

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某些领域的老师,输出的知识和专业技巧,稍为好点的

就能快速借力自媒体,短***吸引几万,几十万的粉丝

变现速度也加快了

当然,如果老师输出的课程价值高,趣味性强,学员随时随地都可以学习,想学就学,学习本来就是自由,轻松的。

内容生产者最具核心竞争力,K12市场空间和增长潜力最大。

在完整的互联网教育生态系统中,主要有三大环节:内容生产方、技术提供方和平台运营方。其中内容提供方是互联网教育的核心;技术设备提供方通过互联网技术手段打通教育全场景的连接,提供教育的解决方案等,决定了互联网教育的科技含量;平台运营方通过互联网手段多场景、全方位布局2C端。随着互联网教育行业不断发展,创新模式的企业不断出现,互联网教育按照客户需求划分,主要有9大领域:母婴、学前、K12、高等教育、留学职业教育、外语培训、兴趣和综合。在细分领域中,相比于 K12 教育和学前教育,职业教育和高等教育的目的性比较明确,以拿学历或者拿证书为目的,而且在教育过程不需要太多的交互,成年人的自控能力较强,更能够适应在线教育的新型学习方式,更愿意为优质的教育***付费。

资本活跃度激增,K12、早教和职业教育最具吸引力。在政策推动、互联网渗透情况下,互联网教育的崛起促进了教育行业内投融资规模跨越式增长,行业的活跃度也与政策红利释放保持了紧密的正相关性。

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