大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维较差的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维较差的解答，让我们一起看看吧。
不思进取，没有创新意识的主要原因及整改措施？
学习不够深入、进取心不强、创新意识不足整改
一、 存在的问题和不足
(一) 政治理论学习 不够， 理论水平不高。 学习 不够积极主动， 刻苦钻研精神不强。 一是缺乏“挤” 劲和“韧” 劲。总感到工作忙忙碌碌, 没能静下心来潜心学习 。 即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志， 浏览一些书籍， 但也往往是蜻蜓点水， 真正掌握的理论和业务知识不够全面、 系统， 在学习上需要进一步加强; 二是理论联系实际不够， 还不能很好地用理论去指导实际工作。 另外， 在学习过程中， 世界观、 人生观和价值观的对照改造还不深刻。
(二) 创新意识不强， 工作方法简单。 工作思路不宽、 不活， 很多时候还是循规蹈矩， 只安于表面， 以往的经验就是对的， 就是正确的， 认为把自 己份内的事情做好就可以了 ，缺乏创新意识， 不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
我没有逻辑思维是什么原因？你怎么看？
我很早以前也有你这种困惑，经常觉得很多问题似是而非，你是不是觉得同样的问题，两个截然相反的答案都觉得有道理？要解决逻辑思维问题就要先从认识论和方法论上有认识和提高才能解决逻辑思维问题。
一般情况下，个体对知识所持的观点首先是二元主义的，其特征是对世界持一种二元主义的、绝对的、非此即彼的观念。然后发展到多元主义，开始承认观点多样性和不确定性，认为每个人都有自己的正确观点。 从多元主义发展到相对主义，其认知方面的特征是承认有些观点比另一些观点更好。最高的阶段是相对主义的契约阶段，个体在分析事物时，具有自己的立场和观点，他们既能坚持约定俗成的立场，又能灵活做出调整。
人类认知有3种基本过程：
(1)问题解决。***用启发式、手段-目的分析和***过程法。
(2)模式识别能力。人要建立事物的模式，就必须认识各元素之间的关系。如等同关系、连续关系等。根据元素之间的关系，就可构成模式。
提高自己的认知水平，在结合方***学习一些必要的逻辑学就能提高逻辑思维水平。
近代方***的奠基人是英国哲学家培根。他推崇科学，反对遏制科学的宗教神学和经院哲学。培根在《新工具论》中，总结了科学实验的经验，提出了新的认识方法即经验归纳法。
这里要注意归纳法是或然性的，经验里的一些条件总会被新出现的条件打破。例如历史的归纳只能普遍适用而不能全部适用。
归纳法是个别到一般的认识方法。
逻辑是外来语。研究的内容，就是因果关系。一个原因与一个结果，构成一个因果关系。这个关系可能正确，也可能错误。逻辑学不直接判断其真***。而是根据已知的其他真***因果关系来判断其真***。其他关系的真***。可以是实验结果，也可以是自己信仰生成的公理。
当两个人引用的公理不同时，就出现公说公有理，婆说婆有理现象。双方都会说对方没有逻辑思维。
以上是个人看法，仅供参考。
这是天生的。其实有80%的人天生没有逻辑思维能力，但可以通过后天学习数学来形成和培养逻辑思维能力。所以知道了吧数学是培养逻辑思维能力的学科，而不是计算能力。培养计算能力的学科叫算术。
到此，以上就是小编对于创新思维较差的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维较差的2点解答对大家有用。
