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微创新思维,思维 创新

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于微创新思维问题,于是小编就整理了2个相关介绍创新思维的解答,让我们一起看看吧。

  1. 创造性思维有哪些特点?有哪些培养方法?
  2. 创新思维是如何形成的?

创造性思维哪些特点?有哪些培养方法

物理新视野,就理工男的视角,谈点科技界的创新思维,大致三个方面,思维特点与训练要点 兼而有之。

其一,对原有的科学综述、科学实验、原理、法则,有足够的阅历、基本功、逻辑关联、深度解读,这叫继承,是科学发展的前提条件。

微创新思维,思维 创新
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例如:①关于电子理论技术的文献综述与前沿动态,②对基本粒子参数操作的基本功,③对惯性、混沌、熵增加、最小作用量等原理的融会贯通。④对场、波、震源、激元之间的逻辑关联。⑤对电子、质子、光子与引力子等概念的深度解读。

其二,对现有科学理论的自洽性、可靠性、可用性、可操作性,有足够清醒的认知与评估。这是科学理论创新的重要素材与契机。

例如:①爱氏相对论能否作为科学原理,②测不准公式是数学技巧还是物理原理。③物质波公式λd=h/p用于电子波长的物理机制是什么

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其三,对量变vs质变、现象vs本质、结构vs功能信息vs介质、投影vs迭代、歪打vs正着...之类的辩证逻辑,有高度直觉与机动灵活的技术敏感。尤其是,用“超精细结构”实现“超常规功能”。

例如:①用激光制冷效应实现高温超导超流,②用超薄真空谐振腔生产电磁波,③用纳米计算机实现高精尖医疗诊断,④用超精细穿刺实现超微创治疗,⑤用超微型卫星实现全天候军情侦察,⑥用超薄碳纤维管制作超导超轻超节能的机械能源装备。

在科学技术日益发展竞争越发激烈的信息大爆炸时代,我希望,中国的理工男必须保持高亢的求知兴奋态,时刻关注科学技术的前沿动态,突破不切实际与不合时宜的“权威理论”,攻坚克难,建设一整套具有中国特色的科学理论体系与技术创新格局。

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物理新视野,旨在建设性新思维,共同切磋物理/逻辑/双语的疑难问题。

创新思维是如何形成的?

谢邀!

对待事物要有新鲜感。请你用发展的眼界看待事物变化的特点和规律,不可以固定、死板的方式自己思考停滞不前,仿佛走进死胡同一般。在求实的基础上大胆提出有利于事物发展的好建议、好点子,让新鲜事物如春笋般蓬勃生长,新鲜的泥土滋润灌溉,必将硕果累累!创新思维模式就是这样形成的,企业有了创新意识产品销售才会锦上添花,企业的效益才会得到稳固的发展,在同行中立于不败之地!

多谢谢你邀请:创思维关健在人的天性,也是我们所说的智慧。想像的空间。思维与创作一样多看,多读。让大脑尽量开发自已的特长。对某方面有兴趣的多加想像。开发了智商就开发了思维。谢谢。有不对的请原谅。

世界未来属于创新者,那么,怎样培养创新思维?

爱因斯坦说过:创新是一种组合游戏。只有拓展一个人大脑里丰富的想象力联想能力,才能在这个基础上天马行空,产生万事万物之间组合的奇思妙想,创造出新的生活空间。

一位著名心理学家认为,资源都是一样的,只是组合不同时间都是一样的,只是组合不同;文字都是一样的,只是组合不同。你觉得有道理吗?

如果你觉得很有道理,就开始你的组合创新之旅吧!在这段神奇的旅程中,组合游戏会带给我们无限的生活惊喜……

世界如果没有联想,又会怎么样?联想如果没有组合,又能给世界带来什么呢?世界需要联想,联想需要组合,组合需要我们……

到此,以上就是小编对于微创新思维的问题就介绍到这了,希望介绍关于微创新思维的2点解答对大家有用。

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