大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于计算思维创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍计算思维创新思维的解答，让我们一起看看吧。
少儿编程是什么？
很高兴能来回答这个问题，以下我为大家分享，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
看到这个问题，作为9岁正在学习儿童变成小男孩的粑粑，我想来谈谈自己对于少儿变成的看法。
据我了解，少儿编程的起因可能是由一种叫STEAM的教育理念引起的。STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）及数学（Mathematics）五个学科的首字母缩略字。STEAM 教育代表目前国 际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育 理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM 教育倡 导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合， 发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多 个学科的知识解决问题。STEAM强调的动手能力，协作能力，解决实际问题的能力，这不恰恰就是编程技术的所能带给孩子的能力。
此外现在国家层面也在鼓励少儿编程的学习，各种政策都在落地，一线城市部分学校都在开展STEAM课程试点。原因其实也很简单，未来国家的各种高端智能产业都需要大量的编程技术人员。
目前在少儿编程领域，主流推荐给儿童的编程学习语言主要就两种，Scratch和Python。
Scratch 编程语言是由美国麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。但是它仅仅只能作为学习***之用，不是一种用来进行生产的编程语言。
Python是命令式编程，需要输入特定的字符代码和各种表达式才可以完成软件编写，没有图形化的操作方式。但是它是高级语言，灵活性高，学会后，能用直接用于生产，目前比较前沿的人工智能、大数据等应用都在广泛使用这种语言。
通过编程学习，可以培养孩子的逻辑能力、创造力以及语言表达能力和解决问题能力，并且通过编程的学习，可以孩子进行学科融合式的知识学习，打破学科壁垒，让知识学为所用，融会贯通。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。让孩子从游戏的使用者，变成游戏的开发者，酷叮猫少儿编程，专注于5-17岁少儿编程，让孩子快人一步！
作为一个孩子的爸爸，作为一名有多年人工智能相关项目开发经验的程序员来说，少儿编程领域这几年在资本市场确实吸引了不少眼球，但对于市场来说仍属于起步阶段，整体方向大都集中在纯做平台走线上、线上线下结合、纯线下的小型培训机构，核心的教案大都集中在scrath相关场景，诸如积木式编程和玩具式编程，后续难以持之以恒的吸引家长续报，也容易让家长认为“玩物丧志”。
其实这个里面最大的问题还是教育[_a***_]和高素质老师，并不是所有的程序员都可以教好孩子的，如何做好持续的教案，增强核心竞争力才是关键环节。
其实也可以从程序员家长角度出发，提供平台和教案等***，让家长教自己的小孩，这可能也是一个不错的方法。
我来分享一下个人观点：首先我们来以孩子的角度了解三个概念，
程序：做事情的步骤就是程序；
编程：告诉计算机做事情的步骤；
如何编程：当好翻译官。
少儿学习编程主要有两方面的学习，“技术”和“思维能力”。不同年龄段需要用到不同的编程软件来学习编程技术和锻炼思维能力。
现在比普遍合理的是，
8-10岁学习scratch和有图形化界面相结合的硬件机器人；
10-11岁学习Python；
11岁以上学习C／C++。
近些年来，少儿编程步入大家的视线，伴随着越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域，同时也涌入了很多创业者。在美国，STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统***也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。同时国内外对少儿编程的推动举措更是络绎不绝，也就说明的少儿编程的重要性。那么编程真的这么重要吗? 编程学的到底是什么呢?
日本在中小学普及编程教育科目，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目;美国***投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程;美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。 在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。2017年***院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需! 相信很多家长让孩子学习编程，是为了培养逻辑思维能力。毫无疑问，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。但是这些也恰巧是计算机**擅长的，未来在大数据和人工智能面前也是**容易被替代的。围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。那么什么是不容易被替代的呢? 人类的品质，探索的精神，创新的意识，文明的艺术，更高的思维方式。 我认为少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，**项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。 所以少儿编程到底学的是什么呢?1、学习软件使用方法 我们将会越来越多的使用各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，而它们的使用在很多地方是相通的。
2、学习编程知识 简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。**编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。虽然这仅仅是少儿编程学习中的一小部分，但对孩子的影响却很大。
3、数学应用 编程可以将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。
少儿编程可以培养孩子的编程思维，锻炼耐心和细心，激发创造力和想象力，这对孩子的学习和未来的发展都大有益处，如果家长有一定的条件，应该尽早让孩子接触编程，为人工智能时代做好准备。
少儿编程课是学什么的？
少儿编程主要教孩子理清自己的逻辑思维，通过设计创造作品的过程，提升自己发现问题解决问题的能力，有时候一个作品出现的问题，需要很久才能发现，所以潜移默化的锻炼了孩子的专注力。而且有时候作品的问题不是一个两个，在不断尝试的过程中又可以锻炼孩子的抗压能力，而且能为适应未来社会打下一个基础。我推荐酷叮猫少儿编程教育机构，很专业，在编程知识学习的基础上还注重孩子的想象力与创造力
到此，以上就是小编对于计算思维创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于计算思维创新思维的2点解答对大家有用。
