今天给各位分享设计创新思维培养的知识，其中也会对设计思维创新导引进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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如何培养在艺术设计中的创造性思维
在提倡素质教育的今天，高等教育的一个重要任务即是培养创造性。对于艺术设计专业而言，创造能力的培养更具本质性，它是艺术设计教育的一个核心概念和根宗旨。
并在此基础上认识了解部分传统艺术的简单常识，提高了自己的知识面。在培养学生学习兴趣时，也要注重兴趣的稳定。因此，在教学中还要注意继续不断地给予学生兴趣的满足，使学生的兴趣得到延续加强。
艺术设计离不开创造，打破常规把现有的知识或经验打乱重组，产生新的组合、新的观念和新的思维是创造性思维的要求。
创造思维是智能发展的高级形式，培养富有创造力的艺术设计人才须从创造思维培养入手，运用恰当的方法，加强对学生的创造性思维的训练。
试想，如果中国的教育培养的学生是一批批只知忙于不***思索地接受知识的“书呆子”，那将会是多么可怕的前景。这就产生了当今教育界所强调的素质教育、创新教育。
加强培养创造性思维能力。“思维能力的培养对我们是非常重要的，而创造性思维能力的培养是重中之重。在美术教学中，要充分调动学生的思维积极性。
如何培养创造性思维
1、激发人的好奇心和求知欲。这是培养创造性思维能力的主要环节。激发好奇心和求知欲是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。
2、创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。
3、想象则是：在已有形象的基础上，在头脑中加工或创造出新的形象的能力。培养想象力：首先要积累丰富的知识和见识；其次要保持和发展自己的好奇心；其三，要善于观察和感受世界。
4、创造性的培养包括：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境；（2）注重创造性个性的塑造；（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。创设宽松的心理环境创设宽松的心理环境，给学生留有充分选择的余地，改革考试制度与考试内容。
5、用“求异”的思维去看待和思考事物 也就是，在大家的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。
设计创意思维如何培养
1、好的设计是需要大胆的构想，然后用笔记录下你构想的图形。定下设计理念后还要反复的推敲修改，多多查阅相关书籍资料。好的创意不只来于灵感，就像画画一样需要不断的深入才能赋予灵魂。
2、设计也是一样，只有经过自己不断去的尝试并对比不同的方法思路，从多个角度去思考，才有可能衍生出新的创意思维，如果只是停留在只想不做的阶段，终究还只是想法而已。
3、拓展想象力思维改变培养灵感多问几个***设的问题做梦，头脑风暴生活积累拓展想象力：保持“童真”，尽可能的异想天开，什么东西或思路你都可以去想。
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