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如何培养大学生批判性思维和创新性思维
1、鼓励好奇心和提问精神：鼓励学生思考问题，对事物保持好奇心，并勇于提出问题。对于学生提出的问题，应积极引导他们进行深入思考，激发他们的思维活力。培养批判性思维：教导学生批判性地看待信息和观点，不盲目接受。
2、加强实践能力的培养：工科教育需要注重理论与实践的结合，让学生在实际操作中更好地理解和应用所学的知识。学校可以增加实践课程的比例，建设更多的实验室和实训基地，提供更多的实践机会，让学生更好地掌握专业技能。
3、拓宽知识面和视野是提高创新能力的基础。多读书、多看报刊杂志、多参加学术讲座、多关注前沿科技和时事热点，可以不断更新自己的知识储备，拓宽自己的眼界，为创新提供源源不断的灵感。培养批判性思维。
4、创新性思维 创新性思维是一种以新的方式解决问题或创造新事物的思维方式。它需要大学生具备开放、灵活和富有创造力的思维方法。
5、站在对方的立场思考。同理心也有助于培养批判性思维。无论是要改善自己的谈判策略，还是要读懂书籍，站在对方的立场思考都可以帮助自己更好地了解对方的动机、期望和烦恼所在。
批判性思维和创新性思维的关系
1、批判性思维和创新性思维的关系：理论和实践。概念界定 批判性思维，通俗地说，就是批判性地思考。根据恩尼斯的定义，批判性思维是指理性的、反思性的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。
2、【答案】：二者既有联系又有区别。相同点在于都需要进行超越常规解决问题的思维。区别在于评判性思维的目的是选择性地作出合理决策，其决策对象已知。方向清楚，侧重于归纳推理与演绎推理。
3、批判性思维与创意思维的关系是一体两面的关系。批判性思维定义：批判性思维（Critical Thinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。
创造性思维的主要成分是
创造性思维的主要成分有：创造意识、推理能力、灵感和变通能力。
【答案】：B B 【解析】一般认为，创造性思维的主导成分是发散思维。
一般说，创造性思维包括发散思维和聚合思维，但以发散思维为主。
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