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创新思维的概念和特征都有哪些
1、特征：开拓性和独创性；灵活性和发散性；探索性和风险性；开放性和伸展性；综合性和概括性；突发性和突变性。创新思维的对我们个人和社会和整个国家来说都是非常重要的，创新就是一个推陈出新的过程。
2、创新思维的基本特征如下：敏锐的观察力：创新思维注重对环境、事物和人们行为的观察。它要求我们留意细节，发现问题和机遇，并从中获得灵感。非传统思维模式：创新思维鼓励摒弃传统的思维模式，突破常规的限制。
3、创新思维的含义与特征如下：指人们在认知世界的过程中，以及创造具有独创性成果的过程中，表现出来的特殊的认识事物的方式，是人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力，即在人们的思维领域中追求最佳、最新知识独创的思维。
创新思维与科学思维二者关系如何?并举例说明。
1、在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功不再仅仅取决于市场策略和财务管理，更需要充分发挥科学思维的力量。科学思维是一种基于实验、观察、分析和逻辑推理的方法，它能够帮助企业做出明智的决策、创新并保持持续的竞争优势。
2、创新思维的理解和感悟，大家知道创新精神是一个国家持续发展的源泉，科技的进步的关键点在于创新，社会只有在我们不断创新的情况下，才会持续的发展。下面是创新思维的理解和感悟。
3、思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。
以学增智12条要求
1、题主是否想询问“以学促干的12条具体要求是什么”？学习先进理论，不断提高自身素质和能力。学习先进技术，不断提高工作效能和水平。
2、以学增智要求学到手的本领包括如下：首先，我们要掌握扎实的基础知识。这是学习的基石，也是我们进一步学习的前提。我们要学好语文、数学、英语等基本学科，这些学科为我们提供了理解世界、分析问题的重要工具。
3、主题教育要求是解决实际问题、突出理论学习、推动实践创新、坚持问题导向。解决实际问题：主题教育要以解决突出问题为导向，聚焦党和国家工作重点中的矛盾和问题，推动党组织和党员干部提高工作本领，推动党的事业发展。
4、主题教育12条具体要求：学思想、强党性、重实践、建新功。教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
5、以学增智则是通过学习提升党员的认知水平和思维能力。例如，学习马克思主义基本原理和新时代中国特色社会主义思想，可以帮助党员们掌握科学的世界观和方法论，更好地分析和解决问题。以学正风要求通过学习改进党的作风和纪律。
6、主题教育十二条具体要求如下：尊重与礼貌：学生应该以尊重和礼貌的态度对待所有人，包括教师、同学和校方工作人员。诚实与守信：学生应该在学术和日常生活中保持诚实和守信，不抄袭、不***、不撒谎。
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