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语数英三科，你认为最好提分的是哪一科？为什么？怎么提分最有效？
谢邀。
无论是初中还是高中，语数英这三门主科都是提分相对较慢的，学习习惯和兴趣决定一切。
这三门科目中，数学是比较慢提分的，语文和英语相对好提分一些。
先说数学，数学对于大部分学生来说都是一大难点，学习难度很高，我们学校的高一年级主任曾经说，
无论是文科生还是理科生，至少要把三分之一的时间放在搞数学上。”
数学这个科目，尖子生和差生之间能拉出100多分，相当于一门副科没参加考试的差距了。
学好数学一定要多看书，牢记书上的定义、定理，把书上的例题和课后习题认认真真重新做一遍，所有考试的内容都来源于课本，
所有的考试题目都是通过例题和课后题变形得来的，例题和课后题是一切数学题的通法，如果数学成绩在100分以下，务必要多看书！
英语是语数英三科里最容易提分的，因为英语是工具，是语言，不是知识，可以没有什么逻辑性。而且每个人至少都已经掌握了一门语言，那就是母语。从而证明了每个正常学生都是学习语言的材料，而不管这个语言是母语还是外语。
第二好学的就是语文，因为这是母语和汉字，只要认真学习理解，广泛阅读，都会有很大的帮助，相对压力也比较小。很少见到语文考试不及格的。
当然，语文考试要拔尖，也不是一件容易的事儿。都是积累的功夫，尤其是文字的功夫需要循序渐进，需要日积月累，但是应用是可以立竿见影的。
数学相对而言最难学，因为它有前后的逻辑关系，如果同一个学习内容丢掉了中间一个环节，可能就连不上了。所以上数学课要专心听讲，当堂提问，有问题及时解决不可以拖堂。
另外一个随着数学的深入，很多学习内容似乎过于抽象、远离普通生活，可能会造成对同学的影响，认为学习内容没有什么用处。从而降低对数学学习的兴趣和动力。
从另外一个角度上来讲，英语也可以列为最难学的科目。然而问题并没有出现在英语本身这个课程上，也没有出现在学习英语的主体学生的身上，而是出在了传统英语学习方法的有毒有害，以及对学生的百般刁难、蹂躏摧残上。
所以要想让英语从最难的科目之一，变成最容易的科目，只需要改变学习方法。找到适合每个学生自己的有效率、有效果，同时没有压力、轻松愉快的学习方法，即可。那个方法就是类似母语的学习经历的再现。
所以，社会上普遍兴起的反对英语学习、反对英语高考主科地位的呼声，源自于这些家长老师和学生对英语的误解。因为英语不可能希望别人来学习它，或者拒绝别人来学习它。而且学生学习英语的好坏对英语本身毫无影响。所以在英语学习中出现的种种问题和英语无关，只是和错误的学习方法有关。从而造成了学习的主体广大学生都成为这个方法的最大中毒和受害者。
邵老师推荐“五步法英语”（1/听写音标2/核对3/跟说4/坏中文5/复述英语）是一种【非传统】英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。适合95%以上的中国学生。
五步法一切从学生的角度出发，根据母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记，不究语法，先英语、后英文，始于听说、臻于阅读写作；用两年时间完成12年全部英语/英文学习（小学初中高中），达到听说读写运用自如。
我是一个有21年教龄的班主任兼英语老师，对于孩子们学习语数外的情况有清楚的认识，在语数英三科当中，提分最快的是数学，提分最慢的是语文。如果换个角度考虑，最容易拉开距离的是数学，最不容易拉开距离的是语文。
这里的“提分快”主要是针对数学成绩中等或中等以下的同学而言的，指的是他们在努力一段时间之后，基本上很快就能通过考试看到努力的效果。
因为数学是由一个一个的知识点串联而成，它们之间既有联系又相对独立，而且除大考才把所有知识综合到一起外，平时的考试90%以上的内容都在所学章节范围内，所以在某段时间内，只要我们用心去学，完全可以把某一章节学好，然后在考试中自然就能看到效果了。
数学考试的答案具有确定性，所以只要你会做，步骤上没问题基本上就能得全分，而且数学试卷每道题的分值都比较大，所以成绩好的和成绩差的体现在考试分数上就非常明显。
在学习过程中我们重点要理解数学概念和定理而不是死记硬背，然后在此基础上进行有针对性地训练，在练习中懂得举一反三。数学题型相对比较固定，所以平时我们要重视对题型的归纳整理，把做错的题目要做成纠错本，留着考前复习使用。
中考或高考数学试卷由较容易题、中等难度题和较难题组成，以中考为例，近几年各省中考命题十分重视回归教材，所以我们一定要立足于教材，挖掘教材和中考试题的联系，主动变通，合理变式。一开始不要好高骛远，我们先要确保把70%的基本题分值拿下，然后再来攻克较难题型。
语文是个重在积累的学科，临时抱佛脚的突击训练是不可能提升上来的。我们每天都要积累词汇，积累阅读，积累生活…这样日积月累，厚积薄发，语文的素养才能逐渐提升上来。
语文不容易把分差拉开。有的人语文综合能力很强，但不代表考试就一定能考出高分；有的人语文综合能力不强，但只要他的应试能力出色，考试分数就不一定会低。
虽然说短时间之内我们很难让语文有质的飞跃，但完全可以提高应试能力。就拿中考语文来说吧，它包括知识积累与综合运用、阅读和写作三个部分。首先我们要按照考纲把古诗文该背的背，该记的记，确保把基础知识积累与运用这部分的分数拿到手，然后再提升阅读技巧和加强写作训练。
上述建议是针对应试教育来说的，如果我们想真正提升语文综合素质的话，必须养成阅读和写作的习惯，脚踏实地地通过阅读和写作来实现成绩的提高。
语文、数学、英语三科中，最好提分的科目是英语，最难提分的语文，对于成绩好的学生来说，更是如此。有一种说法就是“数理化决定下限，语文决定上限”，而英语，则是最容易提分的学科。
我带过一个学生，最后高考数学成绩是150分，英语考了145分，但是语文只考了120分，没法上顶尖的985大学，她高一高二阶段数学都不是很突出，但是她说，经过高三的复习，自己提升得非常快，站在高三的视角重新看高一高二的数学，实际上还是非常简单的，但是高一和高二时，学起来却有点吃力。最后最遗憾的是，没有积累语文知识，最后想提高语文，提升不上去了。
举个例子，如果你要去一个陌生的地方，有人给你指路，告诉你到哪个路口怎么拐弯，你感觉自己已经熟悉了这条路了，但是实际去走时，很可能还会遇到模糊不清的情况，需要边问路边走，只有自己走过一遍，回来的时候，基本上就可以自己独立回来了，如果能多走几趟，这条路就非常熟悉了。学数学，不能只记住别人给你说的路线，需要你自己亲自去走，即便是第一遍没有记下来，但是重新走时，就简单地多了，而英语的学习，就是要求你记住这个路线就行，二者的要求是不一样的。
英语，是一门语言，对学生的思维含量要求非常低，如果翻译成汉语，大约相当于小学高年级的语文水平，无论是听力、阅读还是写作，要求实际上都不是很高。现在城里的学生， 高中英语成绩一般都能考到120分以上，成绩好的学生，能考到140分以上，在英语学习方面，还是非常有优势的。
在英语学习中，只要努力，就能见效。学习英语，首先要过单词观，熟记高考3500个词汇，不过单纯记单词，枯燥而且容易忘掉，可以自学某概念的教材，这是一套非常经典的教材，是各种英语兴趣班普遍***用的教材，教材中的故事，有趣生动，词汇量又大，让你在快乐学习中就能提高听说读写能力。我当年上高中时，高三更换了英语老师，这个老师从来不给我们讲题，从来不给我们讲语法，就是让我们背诵某概念其中的一本教材，全班英语提升非常快。现在我孩子所在的某东方英语培训班，也使用的是某概念的教材。
其次，可以有针对性地刷题，尤其是阅读理解，最好每天要固定时间做几篇阅读理解，培养语感，提高单词的熟练程度，增加词汇量；英语的作文，也是可以短时间内提高的，要注意积累一些优秀的范文和句子。
最后，关于听力，也是一个容易失分的部分，锻炼听力，要经常“练耳朵”，经常听，要把精听和泛听相结合，重视精听，提升更快。另外，平时要听一些语速稍微快点的听力，当你高考考场上，听到说得又慢又清晰的听力时，情绪就会稳定地多，有利于提高听力成绩。
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