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面对孩子的奇思妙想，我们应该怎么做？
我个人觉得顺其自然吧，孩子有想法很好啊！应该表扬。
对于孩子的奇思妙想，对自己知道的可以适当引导一下孩子，或者让孩子阅读相关书籍。让孩子从小学会更多更广的知识不是很好吗？
最后要告诉孩子，如果因为好奇想尝试什么想法，一定要把安全放第一，最好有父母在身边陪伴哦！
想象力是孩子最为珍贵的财富，在跟mia互动的过程中，我学会了融入到她的脑洞大开中，配合她发展天马行空的创意剧情，在这过程中，小朋友明显感觉自己的意见得到了尊重，也从而更加原因表达自己，增强自信心，反之，作为妈妈的我也在这过程中能够突破固化思维模式，获得不一样的思考。
面对孩子的奇思妙想千万别强制，别用成人思维去阻断孩子的奇思妙想。奇思妙想是孩子的天性之一，阻隔势必扭曲性格的发展，这种管还不如不管。孩子毕竟是孩子，他有他的思维，管制下成熟感会过早的缠上孩子的脸，无形中也过早地压制了孩子的童年，没有了奇思妙想的童年，是非常乏味的。父母可以根据孩子的描述天马行空的联想到更多的东西，走近孩子的奇思妙想世界中去感受孩子内心世界。如果可以实践，可以把奇思妙想变成现实，你参与孩子童年越深入你会得到孩子的信任与爱。
多棒的事情啊！家长们不是都希望孩子能有想象力吗？而且以后写作文也是需要想象力的！有了好的想象力，才能有好的创造力！所以不要试着去打压孩子的想象力，要正确的引导他。可以先和孩子一起天马行空的去想，甚至可以比孩子想的更夸张，如果孩子不到6岁，那么你想象时说出来的那些词汇，会成为孩子的积累。如果孩子已经6岁以上，那么他们已经可以对你所想象的内容进行一个简单的评断，这是锻炼孩子逻辑思维的好时机。所以无论孩子多大，就让孩子自由的联想吧！这也是促进亲子关系的好时机。
在当今风华浮躁的社会里，往后看，以后最缺的就是缺乏想象力，创造力的人才。
创造力何其重要，大家都知道，在教育孩子过程中，我们会遇到很多开放式的问题，面对孩子的无限个“为什么”，我们应该怎么做呢？
表扬即肯定孩子的奇思妙想
在美国的教育里，学校很注意培养孩子的表达能力，表达是通过大脑所思考所说出的话，能表达肯定是经过大脑思考的，无论表达什么，都首先要肯定，鼓励孩子的自信，不嘲笑，尊重孩子的奇思妙想，曾经有一个小不点6岁的男孩在电视上与主持人互动，主持人问，what do you want to be when you grow up?(长大后你想当做职业？)，然后男孩自信满满地说:“i want to be a president”（我想当一句总统）。当时全场的人都为这个小孩有这样遥不可及的目标鼓掌鼓励，并尊重着孩子的意愿。
就算小孩的说话是多少的古怪，我们都瞬他，表扬他的表达独特，说不定你的小孩就是那个有着独特灵魂的小孩呢。
小孩会说话了，我们就得多去鼓励支持他开口说话，如果没办法，我们就创造条件环境让他说。
例如带到商场，这是认识商品的好机会，挨个站，认识好了这个再认识其他的，再对已经认识的进行回顾。并且可以串连不同商品可以发生什么样的故事进行串说。
再例如在家里，玩具，车车，妹妹，都是创造好故事的帮手。
然后试着换场地，走出去跟小孩一起对话，一起“胡言乱语”，一起表达自己各自的“奇思妙想”
到此，以上就是小编对于网课小帮手创新思维答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于网课小帮手创新思维答案的1点解答对大家有用。
