本篇文章给大家谈谈广场舞创新思维培训，以及广场舞创新思维培训课程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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你经历过广场舞带来的困扰吗?
有过但是我们应该直面正视这个问题，虽然存在扰民问题但是我们应该积极解决这些问题 ***应该积极推进全民健身工程，加大对群众体育事业投入。
第2个困扰是场地问题。广场舞一般都需要很大的场地来容纳叔叔阿姨跳舞，但是一般社区都没有这种专有的场地。于是叔叔阿姨只能去霸占一些篮球场足球场之类的地方，很多青少年都喜欢去打个篮球，结果场地没了。
环境污染问题。广场舞参与者往往出来时还带着孙子、孙女，并且广场舞也会吸引一些人驻足观看。
干扰过。曾经有些广场舞爱好者在小区里跳舞，音乐声很大，一首接一首跳，致使把窗户关上，音乐声也会传进来，在家里电视听不清，说话声小了也听不见，有一些音乐节奏比较快，听的心脏还紧张不舒服。
第2个困扰是场地问题，广场舞一般都需要很大的场地来容纳叔叔阿姨跳舞，但是一般社区都没有这种专有的场地。于是叔叔阿姨只能去霸占一些篮球场足球场之类的地方，很多青少年都喜欢去打个篮球，结果场地没了。
如何提高当代舞蹈教育中对学生舞蹈形象思维的培养
培养学生的想象力和创造力是舞蹈教学中不可忽视的重要环节，也是提升学生情感表现力的重要内容。
在教学中以学生为主体，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，加强艺术实践，鼓励舞蹈创造。
选择学生感兴趣的音乐和舞蹈题材。作为教师首先要明确小学生舞蹈教育的任务和目的，选择符合小学生年龄特点和幼儿感兴趣的题材。因此，在舞蹈教学中我们就选择一些节奏欢快、活泼、优美的音乐来让小学生学习舞蹈。
舞蹈教学中如何培养学生创新能力
1、在教学过程中要注意引导学生善于观察，善于从观察中找出对比，从对比中找出窍门、找出本质，这样才能把握时代，反映社会与生活，创造社会与生活。代需要创造性教育，艺术的创造性教育越来越受到重视。
2、因此，在舞蹈教学中我们就选择一些节奏欢快、活泼、优美的音乐来让小学生学习舞蹈。选择小学生感兴趣的音乐和舞蹈教材，这直接关系到活动的成败，也是达到预期教学目标的前提条件，是提高小学生对舞蹈感兴趣的基础。
3、也就是说教师进行教学时，要细心留意学生的各种反应，密切注视学生的神态变化，犹如从中看到教学效果的“晴雨表”，从而不断地调整教学程序，便于强化训练，达到提高教学效果的目的。
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