大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育app市场趋势的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育***市场趋势的解答，让我们一起看看吧。
学生使用教学***到底是弊大于利还是利大于弊？
谢邀！ 若是直接谈论利弊，就如谈论***。在军队手中，***用来保家卫国，维护和平与正义，而在不法分子手中，则是伤人利器。教学***也是一样，在努力的人手中，是前进的助力，让人有所收获，能力有所提高，而在懒惰的人手中，则是堕落的开始，让人产生依赖，意图靠***来帮自己达成目标。
我是肥仔老师！我来回答。
就现代社会而言，学生多使用教学***，肯定是利大于弊。智能时代的到来，任何人都不应该逃避，也逃避不了。
学生使用教学***，和使用教辅书也没有多大区别，反正现在的教辅书都附有答案。而且相比与教辅书而言，教学***用起来更加方便，更加直观。特别是就学习理科方面来说，教学***更是拥有教辅书无法相比的优势。对于数学中的几何问题，函数问题，教学***中如果以视频的形式呈现的话，学生会更加容易理解。对于物理和化学而言，教学***能把里面的实验重重复复的放给学生看，这对于理科天赋比较弱的学生，是非常有好处的。使用教学***还有个最起码的好处，能让学生熟悉使用现代软件。
不过有个问题还是要注意一下。做题的时候尽量不要使用***，要在练习本上做。因为我们用笔来考试，也是我们逃避不了的。
我是肥仔老师！期待你的认可和关注。教育领域创作者关注必回，共同探讨教育问题。
任何事情都是有利就有弊，这就比如吃饭，饭是好东西不吃不行，但吃多了会撑着。对于校园***来说，只要是看利大于弊还是弊大于利，我们知道国家提倡数字校园，这其中就包含了校园***的使用，有益的***对于学生的知识增长，身心健康的发展是有很大的帮助的，能够促进师生，家校有效的沟通交流有很好的作用。这就涉及到管理问题，怎样管理是社会，学校，家长需要认真考虑了。
1、社会加大网络监控力度，控制有害***进校园。
2、学校控制学生手机使用时间，在固定时间内，学生使用***去学习查资料，杜绝在手机上玩游戏，浏览非法***。（据我所知一般的学校是不让学生带手机进课堂的）
3、在家中家长必须控制学生上网时间，监管到位，不给孩子上其他***的余地。
只有做到齐抓共管，一起发力才能起到作用，让孩子远离有害***，让有益的***成为助力孩子健康成长的法宝。
谢邀！
到底是利大于弊还是弊大于利，要看学校和老师到底怎么使用、怎么操作。但总体来看是利大。毕竟教育信息化的发展趋势是移动互联网+教育。目前像北京十一学校、山东青岛二中等处在改革最前沿的一流学校，都已经部署了基于移动互联网的教师终端和学生终端，试验平板电脑******教学。我所在高中也正在试验***平板教学，下面我分别阐述一下其中利弊。
利的方面，第一，***用平板电脑上的教学***进行讲课时，***会把老师上课所使用的课件和习题存储在服务器中，老师上课时在平板上的所有标注批语以及课堂录音都会存储在服务器中，学生可根据情况随时回放，十分方便的复习课堂上讲过的知识。第二，教师可以将习题导入***，学生在线答题，系统实时***集学生答题数据，立即生成答题报表，教师可以马上根据学生答题情况进行针对性的讲解，学生还可以将错题直接加入错题集，生成电子错题本。第三，教学***可实现师生随时随地交流，只要有无线网络，学生都可以通过***跟老师进行聊天，交流问题。还有一些其他优势，不一一展开。
弊的方面，第一，无纸化备课和学习，教师和学生需要较长时间适应。部分同学不能很好的适应导致课堂学习效果下降。第二，上课时全班几十台设备，经常出现电量不足，连不上网等意外情况，导致课堂效率变低。第三，如果是学校统一给学生配置终端设备，并给设备的操作和上网进行限制，那还好一些。但如果是学生自己带手机或平板安装***，那学生课下很有可能会利用手机或平板做与学习无关的事。第四，昂贵的设备费用和服务费用将会进一步加大由贫富差距造成的教育差距。
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到此，以上就是小编对于教育***市场趋势的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育***市场趋势的1点解答对大家有用。
