大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于解决问题中讲创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍解决问题中讲创新思维的解答，让我们一起看看吧。
如何在工作中培养创新思维？
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创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
破除障碍；要善于发现问题 加强学习；用发散性的思维看待和分析问题；良好心态
创新要有良好的心态；经得起失败；通过交流信息产生创新的思想火花，通过交流信息产生创新的思想火花；创新要合作；要会协调沟通，发挥团队优势；要勇于付诸实践
只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。
谢邀！要在工作中培养创新思维，最重要的就是改变你原有的思维定势。所谓思维定势，简单讲就是惯性思维，即总是会按照过去的经验去看待事物。
在长期从事同样工作的过程中，最容易产生的现象就是习以为常，感觉到熟得不能再熟了。这不仅会让思维固化，也会让一个人对周边事物缺乏好奇心，而恰恰这一点就是创新思维的大敌。
要突破思维定势，关键就在于好奇心的增强。有了好奇心，你就会去了解、分析、研究，从而找出问题，思考出解决的办法。
小的时候，我看到我堂叔拉二胡就很好奇，觉得很好听，也想拥有一把二胡学一学，可是那时家里很穷没钱买。于是，我就天天跑到我堂叔那就去听、去问，并拿过来左看右看，自己也试着拉一拉。之后，我就按照堂叔这把二胡的样子自己动手做了一把，结果还真不错。从此，我就自学会了拉二胡。
这虽是一件小事，但从中我们可以看出好奇心的作用。世界上很多的发明创造都是从好奇中产生出来的。
要突破惯性思维，除了好奇之外还要善于质疑和探索，也就是对现有的事物就要敢于去设问，对可能发生的事情勇于去探索，不会墨守成规。
创新思维是一种发散性思维，是具有独创性与新颖性的思维方法。因此，必须要克服一些固有的思维障碍。而这些障碍，只要我们有信心也是能够克服它的。
非黑就是白，事物是有多面性的，不只是对与错，是与非，黑与白等；
如何提升自己提问题的能力？
提升自己提问题能力的办法
1．附和技巧
与人谈话，我们首先要建立关系，附和可以让我们很容易接近对方，对方能够感受到你对他的关注、认同，并且有了继续说下去的动力。我们可以点头，附和她，并只需要回答“嗯”； 也可以重复她说的话；还可以使用引用或者转述的方式来回应对方。
2．转移话题技巧
一场令人精神愉悦的对话，在于共鸣的基础上思想上的碰撞，也就是在确认对方真正想法的基础之上转移话题，从而引发更多的信息与思考。我们可以通过具体化的提问来做转移；还可以在具体与抽象之间反复进行转移；还可以把自己的经验融入话题，也就是把话题转移到自己身上。
3．创意提问技巧
创造性的提问会激发对方的灵感，让人觉得是一个好问题，很值得回答。创意提问的基础在平等的态度，以及沟通双方对彼此的了解。当我们向对方提问时，需要提前做好充分的准备。
吉德林法则告诉我们：把问题清楚地写下来，就相当于解决了问题的一半。
我们先不讨论这句话是否真实，我们先捋一捋逻辑。
把问题清楚的写下来，首先必须搞清楚问题的核心，然后针对这个核心做出对应的解决方案。
***设问题没搞清楚，那么有可能你根本无法找到解决方案，或者是做了很多方案却无法解决问题。
那么这个把问题清楚写下来的过程就相当于分析事情的过程。
在三段论里面，是什么？为什么？怎么办？是相辅相成的。缺少了任意一步，其他两步就无法进行。
搞清楚以上内容，我们下面就可以讲讲如何提升自己提问题的能力了。
提问题一般有两种情况，一种是针对文字，一种是针对***。
我们先来讲讲文字，针对文字的问题，比如说一道数学题，或者一道政治题。你不会做，但是又不知道该怎么问。那么我们首先要学会句子的架构，以动词为纽带，找出做为施行者的主语和作为接受者的宾语，把修饰限定的词语先拿开，搞清楚主句结构以后再把修饰词按上，然后你就明白你不懂的是什么了。
然后我们来讲讲一件事。针对事情，我们其实可以参考英语的特殊疑问词。谁，谁的，在哪里，什么时间，多少，为什么，什么，哪一个等等，你搞清楚用的是哪个疑问词，你就知道你该问什么。
其实首先要了解到的是不单是如何提升提问题的能力，而是如何提升提好问题的能力哦。
分析问题的能力提升，最主要就是应该提升自己的思考能力，遇事应该多思考才能有收获。
在分析问题的时候，我们还应该注意方式方法，不要将简单的问题复杂化，最终误入歧途。
在分析问题的时候，我们应该多方面查找其中的原因，找到原因自然容易找到答案。
要能够在平时的时候更加细心，留意一些细节方面的事情，有时候恰恰就是线索。
学会分析问题，自然就是能够独立思考，并且找到最佳的答案，不要让自己陷入浮躁的境地。
首先，我们必须明确知道什么是问题的解决，问题解决是在有特定目的而没有达到目标的手段的情境中，运用特定领域的知识和认知策略实现目标的一种思维活动。
第一，心理因素：
（1） 准确理解问题的情景。如果没有情景人们往往会觉得无法理解和无法解决。这就是说问题是由一定的情景引出来的。比如我们突然抱怨今天心情非常糟糕，周围的[_a***_]想安慰安慰却不知道怎么安慰，因为不知道原因，也即是情景。如果这个时候我们自己还是不说，朋友根据自己的想法和对我们自己的理解就应该开始分析问题，如果综合各种因素可能会得出正确的结论，当然也可能是错的，因为可能是自己的某些支言碎语掩蔽或者干扰解决问题的正确情景。可见正确分析情景是至关重要的第一步。
（2） 突破定势。定势是重复先前的心里操作所引起的对活动的准备状态。这种影响有积极的也有消极的。比如那个著名的羊群实验，说的是在羊群前面放一根栏杆，所以羊过来的时候必须跳过来。后来把栏杆拿掉后，发现后面的羊已然是跳着过来那个位置。定势思维不仅在羊群身上，我们人类在解决问题的时候也经常会犯这样的错误。所以在遇到问题的时候要打破自己的定势，学会用新的角度去观察和分析，这样可能会更好一解决问题。
（3） 不要让功能固着蒙蔽了自己的双眼。功能固着是一个人看到某个物体的一种惯常用途后很难看出它的其他用途。这样在遇到新的情景时候简单的问题可能会变得棘手。比如我们一般看到箱子就会想到它是用来装东西的。可是猩猩却用它垫在脚下当板凳去够香蕉，如果它也向人类一样只把箱子当作装东西的工具，那香蕉它是没机会吃到的！改变自己的老观点、老角度，改变事物的固着功能以适应新情况的需要。
（4） 联系的观点看问题。也就是原型启发。多从生活中发现某类事物的解决方法其实的相通的。比如鲁班是从那种锯齿的草割破自己的手发明了锯。瓦特从茶壶盖被蒸汽顶起来，发明了蒸汽机。我们可以通过发现这些问题的相似之处和共同点，通过联想可以使问题得到解决，不一定只是用看到的是什么就是什么来解决。这种联想的思维还可以是创造性思维的延伸，培养自己的创造性思维，培养自己的这种联想思维和善于用联系发现相似性和共同点以更好的解决问题。
到此，以上就是小编对于解决问题中讲创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于解决问题中讲创新思维的2点解答对大家有用。
