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谈创造性思维赏析句子?
谈创造性思维的赏析句子可以围绕其内涵和表现形式展开。以下是一个例子:
“创造性思维是人类智慧的结晶,它像一道闪电,照亮了黑暗的夜空,让人们看到了新的希望。”
这个句子首先将创造性思维提升到人类智慧的层次,强调了其重要性和价值。接着,通过比喻将其描述为一道闪电,形象地展现了创造性思维的特点:突然、耀眼、具有冲击力。这种比喻让人们能够直观地感受到创造性思维的独特性和魅力。同时,句子中还使用了“黑暗的夜空”和“新的希望”等词语,进一步强调了创造性思维所带来的突破和改变。
此外,这个句子还表达了创造性思维的另一特点——其与生俱来的启发性和引导性。通过将创造性思维比作闪电,句子暗示了它能够瞬间照亮人们的前行道路,指引人们走向新的方向。这种表现形式生动地揭示了创造性思维的启示性和引导性,让人们能够更加深入地理解其内涵和作用。
总的来说,这个赏析句子通过形象生动的比喻和深入浅出的表达,展现了创造性思维的独特魅力和价值,引导人们更好地理解和欣赏这一思维模式。
1、创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。
2、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息,但仍然有薄弱环节,它不是出现在信息的创造上,也不是出现在信息的贮存上,甚至也不在信息的获取上,而是出现在利用新的信息去做新的事情上。
创造性思维主要内容是哪些?
创造性思维主要指创新性的思维、新思维,新思维意味着新的理解。百年前的古人面对的自然界和我们大同小异,但知识却有了长足进步,这有赖于创新的理解。
但一个人有新思维并不意味着有新的创造,如果没有基础的知识,那么创新是一句空话,是无本之木、无根之水。 这样的创新,就只能是原始的、朴素的想法而已。
因此,知识储备是前提、其次是理解和创新的能力。
创造性思维,就是想法的连接。
1895年,威廉·摩根来到美国马萨诸塞州的***教女青年会担任体育主任。
当时最流行的球类运动是篮球,但打篮球会有肢体碰撞,对女生来讲太激烈。摩根就想,能不能发明一种适合女生的球类运动,好玩且不用碰撞。
1895年2月9日,摩根正在打网球。忽然从旁边的足球场飞来一只足球,打断了他们的比赛。摩根捡起足球,用手将球打过网球网,还给了对方。
就在这时,摩根灵光乍现,如果足球不用脚踢,而用手打,像网球一样打过来、打过去,并用拦网把双方球员隔开,不就没有身体碰撞的危险了吗?
他立刻把网球的拦网上升到六英尺六英寸,让女学生用篮球的内胎在网上打来打去。结果玩得不亦乐乎。
排球就此诞生。1924年成为巴黎奥运会的表演项目。1964年东京奥运会,排球成为正式的比赛项目。
所以,什么是创造性思维?就是想法的连接。
你的一个想法和另一个想法突然对上了,创意就诞生了。
草莓和酸奶加在一起,变成了草莓酸奶。足球和拦网加在一起,变成了排球。
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得,而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备,至于创造性思维的过程,则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
所以所有具有成果的创新创造活动过程中所经历的全部思维活动都是创造性思维,包括准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段和验证阶段。
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