大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培养创新思维心理课堂实录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍培养创新思维心理课堂实录的解答，让我们一起看看吧。
如何培养学生的创造性思维和解决问题的能力？
只需要极少数人创新！多数人学会按各种各样的工业规范技术流程来生产产品即可！多数人恰恰需要日本人那种高度负责，高度精细的高度，依规的精神！绝大多数人能做到按规则办事，我们国家就很不错了！
如何激发教师的创造性？
要让一个月领2000多元钱工资的人，上有老下有小的人，收入远低于统计局公布的数据人去发挥创造性，做梦吧？要让一个天天应付各种检查，要上报各种材料，被社会面子上捧上天，实则踩到底的人去创造？呵呵呵！
物质基石，物质生活都满足不了，让教师四处求生还谈什么创造，解放教师是关键，现如今教师不仅要完成教学任务，还要做各种政治任务，应付各种资料以及检查，你叫教师那什么时间精力去创新创造?！
请先给老师时间再谈创造！一周二十节课，现在的教师负担过重，许多非教育性工作充斥教育教学中，教师写教案备课批改作业练习的吋间都不够，再加上非教育工作，哪还有时间静下心来钻研创迼。
如何提高教师教学的创造性？应从以下着手:1对教师的教学，少干预，多放手，允许教师实验、探究。2学校领导应肯定并鼓励教师好的教学成果，千万不可嫉贤妨妒。3对创造性教学教师不能以教师奉献为由不闻不问，对创造性教师予以精神、物质奖励，更大提高教师教学创造性。4学校领导应积极参与教师教学创造性项目。以上有学校领导参与并领头，教师的努力参与响应，教师教学创造性一定会***四射。
谢谢邀请，非常乐意回答这一问题，如何激发教师的创造性，我有以下三点建议：
第一是经济基础
教师如果总是拿着微薄的收入，创造性很难被激发，创造性是能够产生价值的，也就是说创造性的工作应该被社会和公众认可，人们愿意为有创意，有创新的工作支付报酬。如果教师只是拿着微薄的收入，大多数人恐怕只能从事着机械性的劳动，而很难有从事创造性劳动的精神动力。
第二是时间成本
一个一线教师一周二十节课还要备课，批改作业，参加教研活动，各种培训，哪里还有时间来思考和创新？所以要激发教师的创造性，就要给教师提供创造的时间，也就是说他的工作量要减下来，留有时间他才能够多思考，多做一些有创意，有价值的事情。
第三是文化氛围
在一所学校，文化力是非常重要的能量，如果这所学校鼓励创新，不断激励教师创新，在大会小会表扬教师的创新举措，将教师的创意之举通过媒体传播出来，影响更多的人，那么这里的教师就会纷纷效仿，主动创造。
怎样培养小孩的幽默感，想象力和创造力？
一：幽默感的培养！首先父母得幽默让孩子在环境中感受到幽默的存在！然后就是多带孩子去一些欢乐的地方场所！让她感受欢乐气氛！
二：想象力的培养！多读书！多读一些没有文字只有图片的内容！和孩子一起去想象这个是什么东西！然后就是在现实生活中看到的物体去让孩子看像什么东西！让她去描述这个物体的特征！
三：创造力的培养！创造力是在原本生活的基础上创造出来的！没有必要可以去怎么培养！如果想象力有了！创造力是自然而然就会存在的！
凡事都得坚持！不要轻易说孩子没有这些能力！只是时间不到！祝所以宝宝健康快乐！关注我每天更新日常亲子活动！
我会说带孩子看绘本吧！
如果你是一个很有幽默感，想象力和创造力的家长，那就和孩子好好玩吧，如果不是就借助绘本和孩子玩起来吧！
绘本的想象力没有边界，看的时候就给孩子插上想像力的翅膀。同时也可以把绘本的内容带到生活，和孩子一起扮演绘本中的角色：披上头巾就是公主，歪着嘴巴，瞪着眼睛就是魔鬼，画一个圈就是领土……按着孩子说的去装扮，去演绎……你会发现孩子的创造力就在不知不觉间锻炼出来。你可以发挥你的创造力，和孩子一起动手做出绘[_a***_]中的主人公，小动物，小花朵……甚至一本属于你们的绘本书。
至于幽默感，一个有想象力和创造力的孩子，幽默感还会少吗？幽默感不只是说话的风趣，更多的面对困境，挫折时能自嘲且有能力直面！绘本总会告诉他怎么做！
自己做个幽默的人，我曾经专门找了些简单的笑话或是故事，简化后，讲给我1岁的儿子，看看他能不能听懂，有没有反应。结果他听完了，笑了。慢慢的，我按时候给他讲，也模仿他捣乱的样子逗他，给他看搞笑的视频等等。
培养孩子的幽默感并非就是说些搞笑的段子，这样在别人看来会觉得很滑稽。其实要先从孩子的情商培养，教孩子如何能正确的处理问题。孩子的幽默感就是他们身上的天真，所以作为父母要能发现自己孩子的特长。为什么有的孩子不愿意打招呼，见到其他的小朋友也不愿意打招呼呢，这里就是孩子的性格问题，有些孩子性格内向，胆小。这样的孩子需要父母更多的去引导。有些孩子性格开朗，自带幽默感，其实很多性格问题跟家长有很大关系。如何培养孩子的想象力呢，这就需要父母给孩子买些书，书里自然有很多人物和情节，孩子们好奇心强，总想着知道为什么，这时就需要父母耐心的给孩子解释。创造力其实就是孩子的动手能力，很多家长心疼孩子，不愿意让孩子做家务，或者有些孩子不愿意做，父母觉得孩子小，不做就不做吧，其实这就是明显的误区，孩子首先要学会收拾自己的玩具，会自己穿衣服等等，这些基本的生活技能一定要让孩子自己来。
到此，以上就是小编对于培养创新思维心理课堂实录的问题就介绍到这了，希望介绍关于培养创新思维心理课堂实录的3点解答对大家有用。
