大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于创新思维的ppt模版的问题，于是小编就整理了1个相关介绍关于创新思维的ppt模版的解答，让我们一起看看吧。
你认为孩子天生就具备创造性思维吗？如何培养这种思维？
亲，我个人认为孩子天生是具备创造性思维的，至于将创造性思维变成果实，这就离不开家长的引导。
如何培养这种思维？我觉得提问者真正想问的是如何将这种思维变成成果吧！
首先：家长的自我思维调整，以身作则
如果你想让你的孩子是具有创造性思维或者引导他开启创造性思维，家长自己本身就要具备这种思。因为父母是孩子的第一任老师，孩子所学到的东西都是先从父母身上开始模仿来的，所以，如果父母有极强的创造性思维，我想你的孩子也会耳濡目染，在被您潜移默化。
其次：家长在陪伴中要善于观察孩子，引导和鼓励孩子找到解决问题的方法
上面说的哪一点不是绝对的，有些父母很优秀，有些孩子却不是那么优秀。我很大一部分的原因父母很少陪伴孩子，不了解孩子，所以不能跟孩子有一个很好的沟通，没有沟通就更谈不上引导了。
我给大家举个我的例子：
我家靓仔今年5岁，平常他玩的时候我都会在旁边不动声色的观察他。我家靓仔非常爱玩闯关一类的游戏，我发现他特别喜欢玩闯关一类的游戏，于是我暗暗观察，之前玩的时候总是会因为过不了关而哭，后来我发现这款游戏下面有一个小框框的视频，我让靓仔尝试的打开之后，他一下就明白了。
他明白后非常高兴，从那以后，他玩游戏基本没有哭过了，过不了关就自己去找方法看攻略，而且过完关之后还会跟我交流这一关是如何通过，如何避免了危险，拿到了钥匙，救出了小伙伴等等，这时候我会很肯定的鼓励的他，耐心的听他把话说完，然后我还会在问一句：你还发现了什么呢？如果这个时候他没有回答，我会告诉他：遇到问题是不是有很多的方法可以解决了？
他不好意思的笑了笑，点点头。然后说，妈妈你去忙吧，我在自己在玩一会。这样我就有更多的时间做自己喜欢的手工。而且孩子从玩游戏的过程中学会思考遇到问如何解决。
再有，孩子的成长过程中家长不要着急
每个父母都是望子成龙，望女成凤的，在孩子成长的过程中，真的不要着急。我不建议把孩子送到一些培训班里面进行训练，让孩子们慢慢的快乐的成长，不要把你的焦虑转移到孩子的身上。
创造性思维（Creative thinking）是指以一种全新的视角去看待某件事情，并通过自我的思考、联想和理解，形成对事情全局性、多样性以及发散性的高级思维活动。
孩子并非一出生就具备创造性思维，而是经过大脑不同的发育成熟阶段，最终从具备基础思维发展到高级的创造性思维。根据认知心理学家皮亚杰多年研究得出结论，儿童思维发育需经历四个阶段：
（1）感知运动阶段（0~2岁），在这个阶段，儿童的智力发展尚处于萌芽状态，因此儿童只能通过感知和动作来适应外界环境，在整个阶段中，他们逐渐形成对时间和空间的感知，并且因果关联的认识也开始产生。
（2）前运算阶段（2~7岁），科学家普遍认为，儿童智力发育在2岁以后开始突飞猛进的发展，此时儿童开始对周围世界有了具体的认知，在头脑里形成了“表象性思维”，也就是说他们可以识别“语言”、“动作”和“样貌”了。俗话说“三岁看老”，在这个阶段也是儿童心智形成的关键阶段。
（3）具体运算阶段（7~12岁），在这个阶段，儿童开始对形成了一套对周围环境以及人和事的基础认知经验，他们会依靠自己的经验来理解事物，但他们并不能认识到自己的思维活动，仅仅是以自己的想法为中心，我们往往将这个阶段的孩子称为“小大人”，说成熟也不成熟，说幼稚也不幼稚，因此他们的思维学界定义为“半逻辑思维”。
（4）形式运算阶段（12-15岁），儿童的智力进入到了从具象认知到抽象认知的过程，所谓具象认知即第二阶段提到的“表象性思维”，是一种具体的形象化的思维模式，而进入“抽象认知”阶段，孩子大脑开始发展空间想象、逻辑推理以及对事物发展形成预期性的判断能力。这个阶段的儿童，更加偏于脱离实际的幻想，以及对一切可能性的质疑。因此这个阶段的儿童达到了创造性思维程度最高的阶段，无论是动手能力，还是想象能力始终出于高度活跃期。
因此，儿童创造性思维绝不是与生俱来的能力，是需要经历各个阶段发展，才能具备的能力，而且也并不是每一个儿童都会以此周期发展出同等水平的创造性思维，那么这里就涉及到先天智力发展快慢和后天教育多少的问题了，那就另当别论了。
怎样培养儿童的创造性思维，需要家庭父母以及社会上老师的良好教育了，如果没有后天良好的教育做支撑，即便是先天智力过人，最后也会泯然众人。
到此，以上就是小编对于关于创新思维的ppt模版的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于创新思维的ppt模版的1点解答对大家有用。
