大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术生创新思维课程总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美术生创新思维课程总结的解答，让我们一起看看吧。
艺术家是如何培养自己的逻辑思维的？又是如何体现在艺术作品中的？
逻辑思维相对来说是一种非常高级，非常理性的思维方式。恕我直言，好多艺术家更多的创作灵感来源于天生的，后天无论如何培养逻辑思维都无济于事。但也并不是说他们的作品不够好，只能说是培养出来的艺术家创作出来的作品是一种不错的作品，但却说不上是珍贵的艺术品。
这是因为很多有名望的艺术家其实大多不具备常人的逻辑思维，比如毕加索的《格尔尼卡》，梵高的《星空》，达芬奇的《蒙娜丽莎》等等。
按照常人的逻辑思维，这些画作有些看似非常荒诞，有些看似非常普通，甚至大多数人都觉得自己可以描绘出来，但事实真的是这样吗？从古至今，我们国家也不乏那么多人才辈出的书画家，当然也有各式各样偷偷临摹的“大家”，结果怎么样？无论“大家”如何临摹，还是有鉴赏家一眼就能看出，只有艺术家的作品才能叫做真迹，其他的通通叫“赝品”。
逻辑思维就是条理清晰，制造矛盾，解决矛盾。就像讲故事，要有矛盾点，跌宕起伏，又能自圆其说。
京剧***梅兰芳说过“艺术是在一定规则内的自由发挥”。这就是说任何艺术或事物，都有其自己的规则和规律，要全方面了解它、利用它。另外，要考虑规则是谁制定的？为什么这样制定？如何突破？这些就是艺术的逻辑思维。
要知道，规则是最早从事这一行业的人制定的，他是从自身条件、学识、优势、意识、逻辑等方面出发来考虑的。随着时代的发展和知识的更替，规则也在变化和更新。因此，从事艺术创作的艺术家可以从自身优势和特点出发，去制定自己艺术作品的游戏规则。当然这个规则必须建立在传承、文化、美学、哲学等基础上，并加以长期实践和完善。
就绘画艺术来说，艺术家要在生活经验和学识修养的基础上，善于观察、思考、想象、发现，借助笔墨、色彩、符号、造形，利用含蓄、夸张、写意、节奏、对比等各种手段来进行艺术创作，自圆其说的讲述自己作品的故事，这就是逻辑思维在作品中的体现了。
李言作品
艺术创作是需要技法和艺术思维的高度统一，最终产出才能称为艺术品，而艺术家的逻辑思维是需要长期的临摹、写生，回归自然，发现生活当中的美，真知真感受，才能把自己所想，所认为的美，通过自己的艺术手法表现出来。附我的作品
首先感谢邀请，我试着来回答一下这个问题。
艺术包含很多形式，不知道这里指得是哪一类？我觉得有的艺术形式和逻辑思维关联紧密，有的艺术形式很难用逻辑思维来解释。比如张旭草书与公孙大娘舞剑的逻辑关系就比较弱，若是剧本小说那逻辑关系一定很强，视觉艺术和听觉艺术无论是创作还是欣赏主观感性大于逻辑推理……
这里我只简单谈谈绘画艺术，19/20世纪的西方艺术发展，我认为有很多还是和逻辑思维相关的。那时的艺术家很多和哲学家是朋友，他们之间的交流对艺术的发展和创作起了很大作用。例如塞尚作品与柏格森哲学的关联、塞尚创作追求与道家思想的精神对应、贾克梅第与存在主义的关系，蒙克与尼***的“反传统”等等。还有蒙格里安的格子画创作过程简直就是一个完美的逻辑推理过程。包豪斯的艺术设计思维的基础很多都来自于逻辑思维，他的影响一直到今天！给我印象最深的是尼***的很多思想，比如他的“反传统”是直接很多艺术创作的指导，就是反正常逻辑而行。其实反逻辑不也是一种逻辑🤓
“事事洞察皆学问”，所有的逻辑思维都来自生活。而绘画艺术创作毕竟感性大于理性，逻辑思维的融入也许是不知不觉，无声无息的。
希望我的回答对你有帮助，欢迎留言讨论或私信。
艺术源于生话。一位艺术家之所以有所成就与他们艰辛的努力是分不开的。.比如戏曲表演艺术，需要他们扛实的唱.念.坐.打的功底，需要他们异于常人的努力练功.吊嗓每天坚持。影视表演艺术，要想把一个人物刻画伽栩栩如生，就必得有异于常人的投入于坚持，风雨霜雪，及背于身体机能的肥瘦控制等。绘画艺术要想艺术作品不落俗套，就得去釆风增强自己的功底，常言道，无限风光在险峰。要想登上艺术的颠峰。就必得有十倍于常人的努力。有了常人无法超越的生活历练与基本功底，才会有不一样的逻辑思维。作品才会有生命，有内涵！
为什么说好奇心和求知欲，艺术思维和想象，质疑和思辨能力…，是人最宝贵的思维品质？
春秋古代时候在儒家思想鼓励下，关乎帝裔后继人才辈出的问题，这些人生仕途必遇见的思想，莘莘学子们还是非常有意思的思维品质：
1，好奇心~身为帝裔血缘关系的子孙，谁不对未来能否成功做一个『王储』，而充满活力四射的好奇之心？
更何况还有一个非常重要的血统『帝位』后继，自然而然***追求完美人生百态的好奇之心，亦就不奇怪了吧？
2，求知欲~既然大周朝政体系化的科举制度下，令到许许多多的殷彝学子们，不得不承认思想不统一的问题，从而需要多少求知欲才能成功迈过一道道门槛阻拦吧？
科举考试的真实存在于人生百态的仕途上，怎么没有什么人才辈出的求知欲？
好奇心推动了人类的求知欲望，也说明了人类对真理的渴求。只有人们提出对事物的质疑，才能扩展人们的想象空间，人们对事物摸索、检验、对比、思辦找出真相。才能推动了时代创新与社会的发展。所以说，这种高贵思想品格是人类独有，值得赞扬。
有了好奇心才能产生人们的求知欲，有了求知欲我们才能进行创新拓展与思维，创新思维需要一定的组织想象能力与创新思维能力和开拓创新精神，这些能力产生的成绩与奇迹由于来源于我们的意志想象能力和创新思维的拓宽能力，由于证据似乎不够充分，往往使人对它们产生质疑与猜忌。质疑和猜忌往往能够使我们与问题本质之间产生距离和失遗。这些距离和释义值得我们怀疑和猜忌。才能使我们能够掌握充分的理由和证据对自己的理由和主张进行艺术思维和技术创造，弥补我们认识上的不足以及理由和证据不够充分带来的各种恐惧与不安。
到此，以上就是小编对于美术生创新思维课程总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术生创新思维课程总结的2点解答对大家有用。
