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学数学有什么用呢?
“有人说学数学没有用?”
请问是哪些人说的?也许对他们来说,学习读书都没有用,唯有票子、女子、儿子、房子等有用。
请告诉这些人,行贿拉关系走捷径、黄、赌、毒、偷、窃、抢、***等不良犯罪行为中也要用到数学。
人们应当知道,数学是一种形式科学,是一切科学的基础,是人们工作和生活中的一种重要的思维工具。
数学是有用的。
1.训练思维。数学是思维的体操,数学结论的推导都是从公理出发,以运用三段论为基础推导出来,过程非常严谨、缜密。经过一定数学训练的人,考虑问题往往比较全面、严谨,看待现实世界的各种现象,就像戴了一副x射线的眼睛一样,更易于透于现象,看清事物的本质。
2.万物皆数。毕达哥拉斯说“万物皆数”。他认为数是宇宙的本源,一切事物都与数有关。达芬奇用数学中的几何原理画出不巧名画《最后的晚餐》、音乐***巴赫用数学的方法奏出了美妙的音乐、黄金分割来源于斐波那契数列等等。
3.实际应用。数学是人类在认识自然的过程中逐渐发展起来的一门科学,它起源于生活实际,是为了解决实际问题而发展起来的。如三角就是人类为测量距离与高度而发展起来的,在工程测量、军事、航海、航空等方面都离不开三角推导与计算;计算机程序的编制需要用了计算方法、算法语言和逻辑代数;生活中最优方法的选择要用优选法等。
4.科学研究。现代科学技术的研究发展几乎都需要依赖数学工具与数学成果。现代物理研究必须用到微积分、微分几何等知识;化学结构分析离不开微分方程;密码编制与破译离不开数论;1831年伽罗瓦创立群论,一百年后获得物理应用;高斯创立非欧几何,一百七十年后,由之发展而来的张量分析理论成为广义相对论的核心理论基础。所以数学有现代科学之母之称。即便是文科学科的研究也离不开数学工具的使用,如研究红楼梦,用数理统计的方法通过对各章节语言的分析,发现前八十回与后四十回语言特点有区别,可以推断后四十回应该不是曹雪芹所写。
5.思想方法。数学的作用还不单是数学的知识有用,数学所蕴含的数学思想与方法对一个人也会产生很大的影响。例如,有一次科学院院士李大潜教授过生日,他的博士生给李教授祝寿,席间李教授听说好几个学生现在不在搞数学研究,颇有落寞,但这些学生告诉李老师,现在虽不在搞数学研究,但老师教的数学知识特别是数学中的思想方法,诸如:归纳猜想、逆向推理、有序讨论等对现在的工作产生影响有指导。
数学有用,学好数学的你在各个领域都会有不俗的成就。
作为最体现智商的学科,什么三角函数、立体几何、平面几何现实生活中都很难用到,为什么***都学,而且区分度这么大,就是要通过这样的难度与逻辑思维的要求,将人的智力分层,是去打螺丝,还是普通大学,或者211、985.
对于社会来说,那种补习鸡娃将思维能力不好的孩子,通过机械化的做题背题提升成绩是没有意义的。因此才要双减。
并不需要所有人都熟练掌握微积分,而是通过这种阶梯式难度选拔达到人才与人力的最优化配置。
再生活中,数学好的人不仅更为睿智,也更为理性和幽默,其更好的逻辑思维额能力也有更强的为人处世能力。
数学不好的人更容易沉迷于***,因为他们压根不懂概率学与十赌九输的道理。甚至还深信不疑分析规律计算彩票之类的事情,根本九不清楚独立随机***是什么。包括庞氏***,也是数学不好的人的甄选器。
数学好的人思维很快,也会很幽默,说话让人舒服,而智力一般的人更容易情绪化。
学数学有什么用?这个问题我们曾专门在头条发过一个视频《高考后数学还有什么用吗?美国的这道智商题让我明白了!》,感兴趣的朋友可以了解一下!
首先,数学是一门基础学科,也是人类认知世界的重要工具。在人类初期,人们就有“计数”的需要,因此产生了数学学科的基础。“计数”也就是数学的初始作用,你可以想象如果人类不会“计数”,那得有多惨!
随着人类文明的发展,数学学科也不断完善,成为了诸多学科的理论基础。人们慢慢发现,这个世界是数字的世界,数字可以计算的东西让你不可想象!虽然它有复杂的公式和图形,长篇的运算。但我要告诉你,数学其实是简化问题的。它之所以成为诸多学科的基础,也是因为它没有让人类面对的问题更复杂,反而是让问题更简化了!
还有一点就是,我们都知道现在国际权威的IQ测试,一定会有数学题目。这一点就是我在上文中提到的数学更大的作用。你学了以后,它就会融入你的智商,成为你解决问题的逻辑基础和思维方式。我觉得这一点才是人类学习数学最大的作用。
当然了,说了这么多。数学其实还有一个更直接的作用,那就是升学考试。现如今的教育体系,数学无疑是最重要的一门科目。如果数学学不好,前途规划都会受影响!
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