大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维与能力题库答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维与能力题库答案的解答，让我们一起看看吧。
创造性思维评估指标？
美国心理学家吉尔福特以其智力三维结构模型为基础，提出了人都具备创造性思维，并且认为创造性思维的核心是发散思维（求异思维）。吉尔福特还指出，思维的流畅性、变通性、独创性可作为评价创造性思维水平高低的指标。
（一）创造性的含义
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。
（二）创造性的基本特征
1.流畅性
创造性思维的核心是发散思维。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。吉尔福特指出，可用思维的流畅性、变通性、新异性作为评价创造性思维水平的指标。
1.流畅性
个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
关键词：规定时间内，观念数量多少。
衡量标准只是单位时间内的观念数量，不涉及观念的不同类型。对同一问题在一定时间内所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。反之，思维就缺乏流畅性。
例如，在说出板砖的用途时，学生可能会列举：能垒墙、能垒花坛、能盖房子、能修路、能垒台阶、能垒灶台……在短时间内，提供的用途数量越多，代表着思维的流畅性越好。
该特征代表心智灵活，思路通达。
2.变通性
即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
关键词：不同类型答案越多，思维的变通性越好。不强调规定时间内。
幼儿创造性思维包含有哪些品质？
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发散性思维
是最具代表性的创造性思维，它可以充分发挥想像，打破知识固有的界限与约束，从某一点向四面八方想开去，创造性地解决问题。发散性思维的特点是开放性，其结果是不确定的。
例如，问孩子：
“水有什么用？”
“水是什么颜色的？”
要求他讲得越多越好，那么孩子就会想出水的许多用途：供人畜及其他动物饮用、浇灌植物、洗澡、水利发电、供蒸汽机用水、制作各种饮料、散热、做各各溶剂等等。这就是孩子运用发散性思维思考问题的结果。
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辐合性思维
又称集中性思维、收敛性思维、求同性思维，是在思维过程中依据一定的标准，在许多***设和方案中确认、选择一种最理想、最合适的设想方法。
专一;2)猎奇;3)理论建构能力;4)层次联动能力;5)全息辨查能力;6)由于怀疑和批判;7)善于综合;8)辩证思维能力;9)善于科研选题;10)创造性思维应有的人格特征。
幼儿创造思维可分为两个方面：知和情。知是指认知目标即创造性思维品质，是由思维的流畅性、变通性、精进性和独创性组成的。情是指创造个性品质，其特点是：勇敢、甘愿冒险、富有幽默感、独立性强、一丝不苟。这两方面的培养对促进幼儿创造思维的发展起着根本作用。
一、创造性思维品质的培养
到此，以上就是小编对于创新思维与能力题库答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维与能力题库答案的2点解答对大家有用。
